高中语文古诗词“文化浸润”教学策略论析

摘要

高中语文古诗词是高中语文教学的重要内容,高中语文课程标准明确指出教师要注重学生语文学科核心素养的培养,而文化传承与理解是核心素养的重要内容,这就要求教师在教学重要引导学生来理解文化,在古诗词教学中尤其要体现文化浸润。因此高中语文教师要深入理解“文化浸润”的内涵,并探究有效的教学策略。本文就高中语文古诗词“文化浸润”教学策略进行探析,旨在为高中语文古诗词教学提供一定的参考。