藏区初中汉语文读写一体化教学策略

摘要

本文先分析了藏区初中汉语读写一体化教学意义及现状,之后从几个方面探讨了藏区初中汉语如何实现读写一体化教学策略。藏区初中汉语教学内容中有很多文学著作,为了帮助学生加强阅读和写作能力,在教学中要注重开展读写一体化教学,从而在讲解新课程时,应为学生提供自主阅读的机会,促使学生主动阅读,当学生仔细品读之后,要学生写出文中的主旨和抒发的情感,调动学生主动写作文,进一步提高学生的阅读能力和写作水平,最终取得较好的教学效果。