探讨提高小学数学课堂教学的有效性策略

摘要

现阶段教学活动的展开依赖于课堂教学,教学活动中占比最高的为课堂教学,近80%。因此,当代教师们必须思考且无法避免的问题就是如何改善课堂教学方法,提高教学效率,促使课堂教学的作用发挥到极致。在新课改的推进作用下,小学数学课堂教学的有效性改善是极具可能性和关键性的,所以,要想使课堂教学的有效性有所提高,就需要去联系实际进行趣味课堂教学模式。