《语文园地二》教学设计

摘要

＜正＞教学目标:1.回顾单元课文,梳理提问策略,通过交流、运用感受提问策略的好处。2.借助形声字特点,认识"驻、钞"等12个生字。3.对比感受,体会反复和自问自答在句子里的表达效果。4.用通关获取"金钥匙"的形式,帮助学生朗读并背诵名句,激发提问兴趣。课时安排:1课时。