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陈玉莲;
机译:在研究探索学习型儿童心理模型的研究中,采用协变量和分类法进行的阶梯式潜在类别建模的例证
机译:通过在肯尼亚的社区参与中探索满足儿童心理健康需求的挑战
机译:对患者和临床医生对儿童心理健康和糖尿病服务中患者报告结果的看法进行定性探索
机译:濑户市和长久手町居住空间中儿童心理景观的回忆类型与区域特征之间的关系:儿童心理景观研究
机译:社会媒体和高等教育:对社会媒体融合到课堂作业的低速率的探索性案例研究
机译:在研究探索学习型儿童心理模型的研究中采用协变量和分类法进行逐步潜伏类建模的例证
机译:探索专业人士对儿童心理健康的看法:使用焦点小组进行的探索性研究
机译:儿童心理病理学中的跨情境因素
机译:利用儿童心理,家庭心理和儿童心理的关联关系,记录存储有执行力的程序和存储在相同执行力的程序中的计算机的儿童情绪管理方法
机译:儿童心理学,家庭心理学和儿童心理学相关的儿童情绪管理和记录用于执行相同内容的存储程序以及记录用于执行相同内容的存储程序的方法
机译:基于字符的三方通信的儿童心理治疗系统和儿童心理治疗方法
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