跳出自设的圈圈

摘要

这次学校打印的我们五位语文组青年教师公开课安排表一下来，其中一位与我同龄的青年教师在未上课之前，几乎一进办公室，就会提起公开课的事，使得本来对公开课感觉比较平和的我，神经也不由得紧绷起来——可得好好进行一番教学预设，以到时“对得起听众”。