“快乐写字”教学尝试

摘要

一、借助儿歌。为学生打开写字兴趣的大门托尔斯泰说过：成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。儿歌深受学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口。把笔画造型等编成儿歌，让学生乐学，从而激发学生的写字兴趣。如“撇”像扫把，“捺”像剑，“点”像小雨点，“横”像小扁担，“竖”像小棒棒。