形象塑造引领语言实践——例谈塑造人物形象的教学方法

摘要

＜正＞小学课文大多是记叙文,不管是写人记事,还是写景状物,文中总少不了着重描写和表现的形象,人是一种形象,物是一种形象,特定的景也是一种形象……即便是其他一些非记叙性课文,一般也是要借助具体形象来表情达意的,如《谈礼貌》中借