综合活动课“游览‘包公文化博物馆’”教学设计及评析

摘要

【设计初想】在中华五千年的历史长河中，有数不清的名人轶事，这次的活动围绕哪个内容展开呢？找寻的原则是贴近学生生活。便于拓展训练。最终“包公文化”成为活动主题，原因有二：其一，“包公文化”是徽派文化、庐州文化的重要组成部分，带有浓厚的本土气息，近在咫尺、触手可及、耳熟能详。