综合活动课

摘要： 自我国实施改革开放以来,我国紧跟时代的发展步伐,无论是经济总值还是国民生活水平都有了十分显著的提高。在生活质量直线上升的同时,我国教育也被推到了大众视野里。为了优化课堂提高教育水平,全国各各个学校对现有教育体制都做出了相应的改革,在这篇文章中,本人将以初中学生美术课堂为例,探讨一下开展初中美术综合课程的意义和价值。

摘要： 2020年12月15日,福建厦门市思明区槟榔小学、松柏小学、大同小学、思北小学及翔安区第五实验小学开展了第二届“五校联盟”年度论坛,黄国才老师执教了综合性课《轻叩诗歌大门》第一课时。课的后半段主要引导学生阅读《短诗三首》即冰心的《繁星》(七一)(一三一)(一五九)。

摘要： 情感教育伴随着学生健康成长的全过程,科学的情感教育能够有效帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观.本文主要分析了乡村中小学思想政治综合活动课中存在的情感教育问题,并探究了加强情感教育的有效策略,供借鉴.

摘要： 在初中阶段的英语教学过程当中,教师组织学生参与以"Chinese Spring Festival"为主题的初中英语综合活动,对于全面强化学生对中华优秀文化传统的教育具有重要的意义,进而能够全面培养学生的文化品格。在把握了这一活动的教育方向的基础之上,教师主要应该就该活动的板块划分以及该活动课上的有关任务链设计的原则进行深入思考。

摘要： 青少年要成为社会主义建设者和接班人,必须树立正确的世界观、人生观、价值观.本文以《卢沟桥的狮子》综合实践活动课为例,由对石狮子外在美的感知,逐渐领悟石狮子优秀的内在品质,从而敬畏历史,启迪爱国情怀,增强社会责任感.

摘要： 中华文化源远流长,是学生需要重点了解和学习的重要内容。在英语学科核心素养中明确提出了文化品格这一重要的维度,其中便包括了初中阶段学生需要提升文化自豪感,培养文化情怀,让学生能够在英语课堂上了解中华民族优秀的传统文化。本文主要探究核心素养下,如何设计以"Inheriting Chinese Culture"为主题的初中英语综合活动课。一、核心素养下以"Inheriting Chinese Culture"为主题的初中英语综合活动课的必要性笔者认为,在英语学科核心素养的要求之下,教师组织学生展开以"Inheriting Chinese Culture"为主题的初中英语综合活动课具有必要性。主要体现在如下几个方面:首先,教师积极组织学生展开以"Inheriting Chinese Culture"为主题的初中英语综合活动课,是与全面培养学生的英语学科核心素养的文化品格相统一的。在这样的初中英语综合活动课上,学生不仅能够得到语言方面的强化训练、与小组学生展开实际情境下的语言交际活动、发展学生的语言的综合表达能力,更能在这样的综合活动课上感受到中国优秀传统文化的魅力。

摘要： 青少年要成为社会主义建设者和接班人,必须树立正确的世界观、人生观、价值观。本文以《卢沟桥的狮子》综合实践活动课为例,由对石狮子外在美的感知,逐渐领悟石狮子优秀的内在品质,从而敬畏历史,启迪爱国情怀,增强社会责任感。

摘要： 乡村学校思想政治综合活动课的教学方法与课堂模式需要适应新时代多元化的教育发展需求,结合学校基本情况和学生需求,积极发挥综合活动课多元化课型在促进乡村学校学生多元化参与和体验、促进乡村学校思政课教师专业发展、促进乡村学校高质量发展中的主渠道作用,推动乡村教育振兴发展.

摘要： 本文拟融入本土文化,从整合的原因,如何整合两个方面展开探讨,以之作为新一轮教学改革的尝试,为培养学生学科核心素养进行摸索。

摘要： 【教学目标】1.交流搜集到的资料,学会根据研究的问题筛选信息。2.了解研究报告的基本范式,学习写研究报告的基本方法,学会写简单的研究报告。3.根据研究报告的基本要求,讨论交流研究报告,学会修改并进一步完善研究报告。

摘要： 农村小学切实开展“综合实践活动课”,如果设计得当,引导得法,对开发学生智力,发展学生能力,提高学生素质，推进农村素质教育的发展是可行的,也是必要的方法之一。

摘要： 由于智障学生在智力上有缺陷，他们认识事物往往带有片面性，盲目性，表面性，对较抽象的概念不但知之甚少，而且在理解上也非常肤浅，思维发展缓慢，明辨是非、美丑、善恶、好坏、能力差，道德判断水平低，若忽视了对他们的品德教育，往往会出现一些不自觉的或不由自主的不符合社会要求的行为和活动，甚至导致犯罪行为。本文就如何使学生的思想品德教育融入《综合活动》课的一些具体做法进行介绍。

摘要： 由于智障学生在智力上有缺陷，他们认识事物往往带有片面性，盲目性，表面性，对较抽象的概念不但知之甚少，而且在理解上也非常肤浅，思维发展缓慢，明辨是非、美丑、善恶、好坏、能力差，道德判断水平低，若忽视了对他们的品德教育，往往会出现一些不自觉的或不由自主的不符合社会要求的行为和活动，甚至导致犯罪行为。本文就如何使学生的思想品德教育融入《综合活动》课的一些具体做法进行介绍。

摘要： 由于智障学生在智力上有缺陷，他们认识事物往往带有片面性，盲目性，表面性，对较抽象的概念不但知之甚少，而且在理解上也非常肤浅，思维发展缓慢，明辨是非、美丑、善恶、好坏、能力差，道德判断水平低，若忽视了对他们的品德教育，往往会出现一些不自觉的或不由自主的不符合社会要求的行为和活动，甚至导致犯罪行为。本文就如何使学生的思想品德教育融入《综合活动》课的一些具体做法进行介绍。

摘要： 由于智障学生在智力上有缺陷，他们认识事物往往带有片面性，盲目性，表面性，对较抽象的概念不但知之甚少，而且在理解上也非常肤浅，思维发展缓慢，明辨是非、美丑、善恶、好坏、能力差，道德判断水平低，若忽视了对他们的品德教育，往往会出现一些不自觉的或不由自主的不符合社会要求的行为和活动，甚至导致犯罪行为。本文就如何使学生的思想品德教育融入《综合活动》课的一些具体做法进行介绍。

摘要： 本发明提供一种具备用于存储信息的数据库部并具备通过网路连接到父母终端及管理员终端的服务器的全球学士管理教育活动课程管理系统的全球学士管理教育活动课程的管理方法。全球学士管理教育活动课程的管理方法包括：服务器从所述管理员终端选择全球学士管理内容中要填写的项目的步骤；所述服务器将与所选择的项目对应的项目信息发送给所述管理员终端的步骤；所述服务器从所述管理员终端接收要在所选择的项目中记载的内容的步骤；所述服务器将从所述管理员终端接收的内容作为所选择的项目信息来存储的步骤；所述服务器从所述父母终端接收全球学士管理教育活动课程的请求的步骤；所述服务器生成相应儿童的全球学士管理教育活动课程信息并向所述管理员终端发送信息的步骤；当所述管理员终端连接时，传输关于儿童的全球学士管理教育活动课程的信息的步骤。在本发明的实施例中，幼儿教育机构可以有效地操作全球学士管理活动教育课程。

摘要： 本实用新型公开了一种活动课教学用的展示架，包括展示板、讲解板、连接杆、吸盘板、第一伸缩杆、第二伸缩杆、底座、支撑脚，所述展示板固定在连接杆的底端，所述连接杆内部中空，且内部设有滑槽，所述第一伸缩杆、第二伸缩杆分别设置在连接杆的两端并与所述滑槽滑动配合，且第一伸缩杆、第二伸缩杆上设有多个挂钩，所述连接杆的底端设有滑轨，所述滑轨上设有滑块，所述讲解板的顶端与所述滑块固定连接，所述吸盘板设置在连接杆的背部，所述吸盘板上连接有吸盘，所述展示板内部设有薄铁板。本实用新型安装使用方便可靠，可收缩放置，占用空间小，适用于灵活的活动课课堂教学过程，有助于提高教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种活动课桌椅活动收纳架，包括桌板，所述桌板的一侧表面两端均设有调节滑槽，所述调节滑槽的侧面固定安装有支撑横杆，所述支撑横杆的一端表面通过滑动孔滑动安装有调节块，所述调节块的侧面滑动连接于调节滑槽的一端侧面，所述调节块和桌板的表面均固定连接有第一拉绳，所述第一拉绳的另一端固定安装有第一连接长条，所述第一连接长条的另一端固定连接有第二拉绳，所述第二拉绳的另一端固定连接于第二连接长条，所述第一连接长条和第二连接长条的一侧表面固定安装有收纳网兜，所述收纳网兜位于桌板的一侧位置。本实用新型所述的一种活动课桌椅活动收纳架，可根据需要调节收纳空间，便于收缩存放。

摘要： 本实用新型公开了一种新型活动课桌椅，包括安装架、靠背组件、框架和安装轴，靠背组件内安装有靠板，靠板的底部安装有铰轴，铰轴的底部安装有脚踏板，脚踏板的内部的两侧贯穿安装有限位环，靠板的两侧安装有框架，框架的内侧焊接有限位板，框架的一侧焊接有扶手，框架的内侧焊接有安装轴，靠板的一侧安装有两组安装架，安装架的一侧安装有滑槽座，滑槽座的一侧安装有轴架。本实用新型通过在安装架的一侧安装有滑槽座，能够通过滑槽座对轴架进行移动，从而可以将不使用的桌板翻转后收纳至靠板的一侧，使得两排桌椅之间的横向空间扩大，避免桌板对学生的行走造成阻碍，以便于学生进行走动，增加了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种高职学生活动课程成绩记录装置，包括底座、立杆和展示机构，所述底座的顶部表面上垂直焊接有立杆，所述立杆的表面上安装有多个展示机构，所述立杆的表面下部固定设置有支撑展示机构的支撑台，所述展示机构由套管、分隔套、成绩板收纳夹和成绩板组成，所述套管套装在立杆的表面上，分隔套套装在立杆的表面上并通过螺丝进行固定，所述分隔套设置于套管的上方，所述成绩板收纳夹安装在套管的一侧；本实用新型可以根据需求，例如成绩前五名或成绩前三名，来增加或减少展示机构的数量，学生的名字和成绩使用记号笔写在成绩板上，同时根据学生成绩的高低，将对应的成绩板由上到下依次插入成绩板收纳夹内部。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能活动课桌椅，包括桌斗，所述桌斗的一侧表面两端均固定安装有支腿，所述支腿的另一端固定连接有连接板，所述支腿的一侧表面固定安装有中间板，所述中间板的一端表面设有连接凹槽，所述连接凹槽的另一端侧面设有导向滑槽，所述导向滑槽的侧面滑动安装有导向杆，所述导向杆的另一端固定连接有连接块，所述连接块的侧面滑动连接于连接凹槽的侧面，所述连接块的另一侧表面设有安装凹槽，所述安装凹槽的侧面通过铰接轴铰接安装有座板，所述座板位于中间板的一端位置。本实用新型所述的一种多功能活动课桌椅，结构稳定性高，方便调节使用。

摘要： 本实用新型涉及一种双人活动课桌椅，包括椅子本体，椅子本体包括座板，座板的一侧固定有背板，座板下方铰接有椅腿，座板下端面还铰接有承力杆，承力杆远离座板的一端与固定杆的周面插接固定；连杆的长度大于其与座板的铰接点至座板靠近背板的边缘之间的距离。通过上述设置，从而在需要将该椅子搬运至桌子上方时，可以先将承力杆与固定杆之间的连接关系解除，然后将椅子的座板抬升至略高于桌子的台面板，将支撑杆向桌子方向推动，利用台面板推动连杆，使连杆转动至与座板水平的状态，实现快捷方便将椅子搬运至桌子上方的效果，从而无须翻转椅子，减少误伤周围人的可能，也更加省力。

摘要： 本实用新型实施例公开了一种活动课桌椅，该活动课桌椅包括两条间隔设置的站脚、背板组件、座板组件和背下连接杆，所述背板组件、背下连接杆和座板组件由上至下设置且三者的两侧连接于两条站脚之间，所述座板组件的后端抵顶所述背下连接杆下方且两侧分别可转动地与两个所述站脚相连。本实用新型实施例的活动课桌椅中站脚为铝合金一体压铸站脚，不需要在地面钻孔进行连接，活动课桌椅即可稳固地站立于地面，在保证坐落安全的前提下，移动或更换活动课桌椅位置方便快捷，有更好的活动性，活动课桌椅安装或连接过程简单，拆装方便快捷。

摘要： 本实用新型公开了一种思想活动课堂讲解辅助板架，板框、透明屏、控制屏、步进电机、置物隔板、丝杆、螺纹筒柱、限位杆、限位槽和底座，所述板框呈矩形，且板框内平面嵌置用于显示图像及书写的透明屏，所述板框底框设置有置物隔板，所述板框底框中部竖直设置步进电机，所述步进电机转轴连接丝杆，所述丝杆的杆体置于螺纹筒柱内，所述步进电机侧边的板框底框上还竖直设置有限位杆，所述螺纹筒柱的外筒壁上竖直开设有限位槽，所述限位杆滑嵌在限位槽内。采用电机丝杆做升降杆，并且采用透明亚克力板与透明屏幕相结合，即可实现记号笔书写功能也可实现图像显示功能，能够生动的展示政治思想教学内容，对学生的思想政治教育是有积极作用的。

摘要： 本实用新型涉及日常用品的技术领域，特别是涉及一种双人活动课桌，其提高使用效果；包括左支腿、右支腿、桌板托架、桌板和托板，所述左支腿和右支腿顶端分别与桌板托架底端左侧和右侧连接，桌板安装在桌板托架上，托板的左端和右端分别与左支腿和右支腿连接，并且所述托板位于桌板的下方。