运用语境教学理论指导低年级阅读教学——袁瑢《颗粒归公》教学及评析

摘要

一、出示塑像。引出课题师：我这里有一个少数民族打鼓的塑像。这个塑像是用泥捏的，上面还涂上颜色，很好看。