首页> 中文期刊> 《小学语文教学》 >视觉化:让整本书阅读“明眸善睐”

视觉化:让整本书阅读“明眸善睐”

         

摘要

<正>视觉化阅读策略也称图像化阅读策略,即指教师根据儿童阅读、思维的规律,把文本的主题、主要内容,与图像、图案、图式等建立链接,从而将文字图像化、情境化,营造其身临其境的"卷入感",创造心像。如此一来,既让学生在脑海中描摹画面,加深对文本深层意义的解读,又

著录项

  • 来源
    《小学语文教学》 |2019年第19期|56-56|共1页
  • 作者

    吴扣香;

  • 作者单位

    江苏镇江市丹徒区黄墟中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 阅读;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号