触摸春天——“以画引读”课教学记录

摘要

案例主题：新课程带着春一样的朝气和力量，带着春一样的新奇和希望，向我们走来，向我的语文课堂走来。在她落脚的每一个地方，都涌动着生命的力量：互动、探究、合作、体验、生成……课堂上教师注意保护学生的自主热情，给学生留下自主探究的空间，使学生成为课堂教学的主人，