此时“有声”描“无声”——体会“以动写静”的艺术手法

摘要

[教育感言] 语文教学理念是语文教学的灵魂,语文课堂呈现是语文教学的肉身,灵魂决定肉身。语文教学的过程,也是教师教学个性自我构建、自我完善、自我实践的过程。所有的课堂呈现终将成为历史的尘埃,只有教学个性将沉淀成学生的记忆之根。