首页> 中文期刊> 《语文教学通讯》 >江苏省首届基础教育教学成果奖揭晓黄厚江“语文本色教学”荣获特等奖

江苏省首届基础教育教学成果奖揭晓黄厚江“语文本色教学”荣获特等奖

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

江苏省首届基础教育教学成果奖近日揭晓，江苏省苏州中学黄厚江老师的成果“语文本色教学”荣获特等奖。江苏省基础教育教学成果奖评选，是根据国务院《教学成果奖励条例》有关规定组织的高规格评奖活动。该次评奖是首次举行，参评的是近20年的有关成果，竞争十分激烈。经过专家严格评审，

著录项

来源
《语文教学通讯》 |2010年第7期|119-119|共1页
作者

展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学成果奖; 基础教育; 江苏省; 特等奖; 文本; 评奖活动; 苏州中学; 奖励条例;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 黄厚江“本色语文”教学思想系列研究之五尽现语文课堂的内在张力——黄厚江课堂建构艺术略评 [J] . 丁卫军 . 语文教学通讯：高中刊 . 2013,第005期
2. 用课堂表达教学思想——读《享受语文课堂——黄厚江本色语文教学典型案例》 [J] . 李思衡 . 语文建设 . 2013,第003期
3. 让语文课成为真正的语文课——黄厚江本色语文教学思想探析 [J] . 张广武 ,赵子厚 . 语文教学通讯：高中刊 . 2008,第011期
4. 追求语文的本色教学——以黄厚江的《葡萄月令》教学为例 [J] . 方志诚 . 中学语文（下旬·大语文论坛） . 2018,第008期
5. 例谈阅读教学话题设计策略——黄厚江“本色语文”教学案例研读 [J] . 李帆 . 语文教学研究 . 2013,第007期
6. 强化课堂教学，追寻语文本真——回归语文本色反对语文异化 [C] . 潘文久 . 中小学骨干教师专业发展论坛·小学 . 2006
7. 以黄厚江“本色语文”理念为指导的农村初中语文写作教学实践研究--以江苏省海安市角斜镇农村初中为例 [A] . 徐晓烨 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号