呼唤科学的语文教育观

摘要

相信为数不少的语文同仁有着和我一样的感慨：刚当上语文教师的时候，特别自豪，因为自己教的“语文”在中小学里是最重要的一科，但工作了一段时间则发现，语文作为一门基础学科，竟然性质模糊、《大纲》多变、教材常换，让人摸不着头脑。也许“变”是对的，任何发展都表现为一种“蛮”．但回顾二十多年的发