感性的阅读——《荷塘月色》文段教学札记

摘要

《荷塘月色》的阅读重点在四、五、六段的景物描写，前后有关心理情绪的交代固然重要，佴从整个人生的角度来看，并没有必然的联系。在中国传统文化中，对自然的归依，虽然源于庄周的逃避忧患和孔子的“道不行，乘桴浮于海”，不过在我们这个浮华的时代，也是让人们从喧嚣华靡中走出来静一静的很好的清凉方式。因此笔者在教学中没有从全文入手，而是如佛语所言“直指人心，见性成佛”，直接欣赏这三段。