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李敬阳; 韩东梁; 刘畅;
吉林大学第一医院,心理科,吉林省,长春市,130021;
吉林大学第一医院,一系学办,吉林省,长春市,130021;
人文科学; 社会医学; 态度; 教学;
机译:在印度医学专业的最后一年的医学生和医学博士中,对临床研究的了解不足:需要在医学课程中更加重视临床研究
机译:对当地临床前和临床医学专业学生对放射学态度的调查。
机译:680名2年级人类医学专业学生的实践临床技能评估。可行吗[对680名人类医学专业学生第二学年的临床实践技能的检查那可行吗?]
机译:TNI学生学习人文社会科学课程的态度与行为研究
机译:针对参加本国运动训练/运动医学课程的外国学生的课外,面向临床的国际运动训练教育计划的理论开发
机译:西北大学医院诊断医学课程中医学专业学生体检技能的表现
机译:五年临床热带医学专业英语教学改革评价 - 海南医科大学临床医学课程改革案例分析
机译:谢泼德空军基地以问题为导向的医学课程临床模拟札记。
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:确定学生学习态度并指示学习室经理采取行动的学习室管理系统
机译:识别学生学习态度并显示与学习室管理者相同的学习室管理系统
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