八年制医学生临床科研能力培养的调查分析及对策研究

摘要

目的 分析八年制医学生临床科研培养存在的问题及探讨相应的对策.方法 对某重点医学院校2010-2012级八年制医学生发放调查问卷进行研究.结果 大多数八年制医学生对临床科研感兴趣,并已通过多种形式,参与不同类型的临床科研过程.多数八年制医学生认为接触临床科研时间偏晚,跟随导师临床科研训练的时间不足.学校可利用八年制一贯制优势,因人制宜,提前引导且早期接触临床科研,注重循证医学及与基础相结合的临床科研训练,完善评价考核监督体系.结论 应强化八年制医学生临床科研素养,培养出符合未来医学发展的高素质、创新性人才.