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王宪; 尹秋馨; 蔡华娟; 叶红芳; 王莹;
310053杭州市 浙江中医药大学护理学院;
学生,护理; 心理疗法; 神入; 临床工作能力; 信息交流; 巴林特小组; 情景剧;
机译:移情谜:护理学本科生共情下降的实证研究
机译:本科生急诊,护理和助产士学生的共情水平:一项纵向研究
机译:护理学本科生的共情水平
机译:考虑护理室范围和护理必要性的护理小组规模检查:护理工作与病房平面之间的关系研究第四部分
机译:研究生和本科生护理学生情感水平的比较。
机译:本科生急诊护理和助产士学生的共情水平:一项纵向研究
机译:高校辅导员情绪管理能力提升策略研究——以“巴林特”辅导员互助小组为例
机译:在马赫数为0.8到1.3的情况下,纵横比为6.0的柔性45度后掠翼的提升效果的实验与计算结果的比较
机译:剧情情景剧系列的方法
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:小组情感估计装置,小组情感估计方法和小组情感估计程序
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