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张闻闻; 徐晓雄;
宁波大学教师教育学院 浙江宁波315211;
人工智能; 高中人工智能课程; 项目资源包; ADDIE模型;
机译:人工智能(AI)用于临床分析:适合数据库资源的设计与实现
机译:长期的合作实验教室,为高中研究提供支持并对其进行评估-2004年,日本科学技术省科学合作计划项目宫城教育大学市宫城县仙台市立深山高中“教育合作课程”的特色和成就-
机译:印度和肯塔基州的水资源:开发具有在线经验的在线课程,以适应不同环境中的高中课程
机译:为高中生开发医疗人工智能课程
机译:评估基于地震学的课程,以作为南卡罗来纳州地球物理项目(SCEPP)的一部分,用于高中物理科学和物理课程。
机译:莫桑比克资源有限环境中卫生研究生课程的设计与实现(Lúrio大学)
机译:能源:未来的选择。高中教师课程开发项目。总结报告。 包
机译:一个简单的“可教学自动程序生成系统”作为人工智能入门课程的一个术语项目
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:2基于人工智能训练数据生成项目的基于人群资源阴性检查的案例二次检查方法
机译:衣物处理设备是一种衣物处理设备的控制方法,该方法通过人工智能学习用户的课程和选项模式并推荐定制的课程和选项,以及包括该在线处理系统的在线系统
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