从实用主义角度看“农远工程”的资源应用

摘要

本文从农村中小学现代远程教育工程资源应用的现状出发,引入实用主义的新视角,着重分析了实用主义对现代远程教育资源应用的启示,即关注资源应用情境、强调对资源应用进行有效性分析,最后对农村中小学现代远程教育资源的有效应用提出了相应的策略建议。