目标·内容·教法·评价——浅谈中小学信息技术教学应关注的若干问题

摘要

自国家教育部二○○○年末印发《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)后,各地中小学以迅雷不及掩耳之势购置硬件、配制软件,培训师资、开设信息技术课程,学校以是否有开设信息技术课为“时尚”标准。这一举动对学校、教师、学生、家长及社会都是一次从未有过的振动,它跟上了时代的步伐,适应了社会发展的要求,受到社会各界的广泛观注。但面对这一门新设的课程,如何准确地把握教学目标、精心选择教学内容。