SPOC混合教学模式校本应用的探索与实践 ——以《会计学》课程为例

摘要

文章结合大连工业大学开设的《会计学》课程,按照前端分析、教学资源设计与开发、教学活动设计以及教学评价的框架设计构建SPOC教学模式,并依托超星尔雅教学平台开展教学模式的实践应用.通过成绩考核与问卷调研,发现该教学模式的应用取得了一定的成效,但后续在教学资源建设、教学交互设计以及学习平台功能完善与技术应用等方面还有待进一步完善.