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孙维彤; 李玫; 吴晓军; 张玉梅;
陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室,陕西西安710062;
陕西师范大学计算机科学学院,陕西西安710062;
复杂网络; 社会网络; 合作学习; 学习网络; 分组;
机译:网络合作学习模式的设计与应用——合作学习的任务、分组交流和认知过程
机译:使用基于智力的学习者分组来寻求合作学习方法
机译:在基于问题的学习环境中挖掘学习社交网络以与适当的学习伙伴进行合作学习
机译:基于合作学习的5G认知无线电网络基于合作学习的QoE驱动的集成异构交通资源配置
机译:分组以实现:根据测验分数将学生分配到异构合作学习小组是否有好处?
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:学生特征与合作学习:在“商业经济学”教学中的应用学生特征与合作学习:在“商业经济学”中的应用学生特征与合作学习:在“经济学”教学中的应用该公司的 ”
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估
机译:向基于分组网络的通信设备提供高级呼叫特征的系统和方法以及采用该分组网络的分组网络
机译:用于向基于分组网络的通信设备提供高级呼叫特征的系统和方法以及采用该方法的分组网络
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