高职院校工科类课程翻转课堂的教学设计与应用研究

摘要

本文针对高职工科类专业课程在传统讲授式的教学模式中存在的学生学习难度大、教学效果不明显、考核评价不全面等的问题,以高职《应用光学》课程为例,在教育信息化环境下,研究了翻转课堂的教学结构和教学设计,探索了翻转课堂教学模式在高职工科类课程中应用方法,通过教学实践解决当前传统课堂中存在的瓶颈问题,打造高效课堂,为翻转课堂教学模式在高职工科类课程中的应用提供了借鉴和参考。