武汉市5所高校大学生拖延行为现况研究

摘要

目的 了解武汉市大学生拖延行为的现状及人群分布特征,为后期采取相应的措施提供理论依据.方法 采用一般拖延问卷(GPS)对武汉市537名大学生进行调查.结果 537名大学生拖延平均得分为(61.79±8.11)分,91.1％的大学生有不同程度的拖延行为;是否攻读双学位即有双学位(63.70±11.80),无双学位(61.43±7.75);不同院校的大学生即武汉大学(54.13士12.44),湖北工业大学(51.44±12.25),武汉工程大学(55.28±13.58),武汉科技大学城市学院(48.52±12.36),湖北工业大学商贸学院(75.99±10.46),在拖延得分上差异有统计学意义(P＜0.05),攻读双学位的学生拖延得分高,不同院校之间得分存在差异,但并未显示出层级差异;大学生拖延行为在性别、年级、独生子女与否、身体状况、经济状况、家庭居住地、专业、学习难度、专业满意度和是否参加实习上的得分布差异无统计学意义(P＞0.05).结论 拖延行为在武汉市大学生中普遍存在;攻读双学位和就读不同的学校对大学生的拖延行为存在一定程度的影响.高校教师在设置课程时应考虑攻读双学位学生的特殊性并协助合理安排各项学习任务.在营造良好学习氛围的同时还应该关注学生的学习压力,及时调整.