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马东霞; 黄南; 李文静; 祝戎飞;
430030 武汉 华中科技大学同济医学院附属同济医院过敏反应科;
临床变态反应学; 临床医学教育; 线上教学; 线下教学; 线上、线下混合式教学;
机译:创新临床试验设计的光线和阴影:从“临床前和早期临床药理学”中的EORTC-PAMM课程的思考
机译:第三届国际皮肤病学和变态反应学会议,来自第十二届皮肤病学和变态反应学学会的报告
机译:结合或不结合:药物相互作用和工具分析。 来自EORTC-PAMM课程的思考临床前和早期临床药理学
机译:雅思考试准备课程对学习者的反冲效应:伊朗学习者对雅思考试准备课程的看法
机译:临床教育学:在临床计划的建立和可持续性下有影响力的系统审查,以及津巴布韦临床法律教育案例研究的基础理论思考
机译:变态反应学:1961年第四届国际变态反应学国际会议论文集纽约
机译:视觉模拟量表(VAS):用于日常卫生保健中变应性鼻炎的症状记录和治疗监测的测量仪器:德国变态反应学会(AeDA)和德国变态反应与临床免疫学会(DGAKI)的立场文件,耳鼻喉科,与德国耳鼻咽喉头颈外科学会(DGHNOKHC)临床免疫学,变态反应学和环境医学工作组合作
机译:关于细胞和基因治疗产品早期临床试验设计的思考。
机译:创伤过程临床课程的临床课程预测方法
机译:该设备在以下方面进行了首次教学尝试:模拟上肢与手臂之间的关节运动-
机译:预测患有脑转移的患者的临床课程的方法
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