幼儿师范学校钢琴集体课存在的问题及其策略研究

摘要

我国高等教育已经进入到一个大众化的阶段,人才质量的培养以成为人们关注的焦点,而大班教学尤为重要.在集体课教学中教师在进行钢琴教学过程中缺少系统的科学体系,这将非常不利于学生钢琴课的学习,极易影响学校培养出来的人才质量.本文主要讲述幼儿师范学校钢琴集体课存在的问题及其策略研究.