浅谈独立学院学困生成因及转化方法

摘要

学困生是教育对象中的一个特殊群体,本文通过个案研究,综合考察家庭环境、社会环境和学校环境等多方面环境因素的交互作用,探析学困生成因,并依此提出相应对策.而且学困生通常是自暴自弃,具有明显的自卑感和失落感.教师应该用热情去激励差生的学习热情与信心,帮助他们形成正确的学习态度,学习习惯和方法.本文就学困生的成因和转化对策进行浅谈.