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记忆规律在高中英语词汇教学中的应用研究

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人的记忆是有规律可循的,研究记忆规律并将其应用于教学中,有利于提高学生的学习能力.词汇教学是高中英语教学中的重点和难点,学生经常会觉得词汇太多记不住或者是容易忘记,将记忆规律应用于词汇教学中就可以改变这种现状.本文对人的记忆规律进行概述,分析了其在高中英语词汇教学中的具体运用.

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来源
《中文信息》|2016年第5期|169|共1页
作者
杨淑秀;
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作者单位

甘肃省庆阳市环县第二中学,甘肃庆阳 745701;

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正文语种 chi
中图分类外语;
关键词
记忆规律; 高中英语; 词汇教学; 应用;

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