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以学案优化为依托的自主学习研究

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21世纪科技发展日新月异,终身学习和持续发展成为时代发展的必然要求.高中阶段是培养学生自主学习能力的重要时期,本文主要探讨以学案优化为中心开展的自主学习实践及研究策略.

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来源
《中文信息》 |2016年第5期|156|共1页
作者
王玉敏;
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作者单位

山东省德州二中,山东德州 253000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
学案优化; 自主学习; 问题情境;

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