对数学课堂教学有效性的几点思考

摘要

数学教学是培养学生理性思维的重要途径,需要全面提升数学课堂教学有效性.近年来,数学课堂教学为了提升有效性,也积极采取了各种新型教学措施与方法,但是在具体实施过程中依旧存在几点误区,影响了有效性效果.为了充分提升数学课堂教学有效性,本文从创设情境、生活化教学、培养解题技巧以及问答环节四个点对数学课堂教学有效性进行深入思考.