提高学生说写能力的有效途径

摘要

《小学语文教学大纲》指出"作文教学要由说到写,由易到难,循序渐进."先说后写,是作文教学的一般规律,说得好也是写得好的前提.怎样培养一年级的说写能力呢?我认为:首先上好口语交际课;其他形式的课堂上也要诱导学生说话;适当地利用插图,指导观察、提高说写能力;利用板书,提高写作能力.