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“321”教学策略在门诊护理带教中的应用

             

摘要

以卓越教学法理念为指导,将“321”教学策略应用于门诊临床带教中,体现了以护生为中心的教学理念,调动了护生的学习主动性,提高了门诊临床带教效果。

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