综合带教法在眼科门诊护理带教中的应用效果

摘要

目的：分析综合带教法在眼科门诊护理带教中的应用效果。方法：选取2014年1月-2016年1月100例医院眼科门诊实习护士作为研究对象，随机分为观察组与对照组，每组50例。对照组采用常规带教模式，观察组在对照组的基础上采用综合带教模式。观察两组实习护士实习结束时的各项综合能力以及对教学满意度。结果：观察组综合能力以及对教学满意度都显著高于对照组，两组间的比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：综合带教法能够有效提高实习护士的综合能力以及专业水平，提高了眼科门诊护理带教质量，值得在临床中推广使用。