微信群式辅助教学在开展社区应急救护中的应用

摘要

[目的]探讨微信群式辅助教学在开展社区应急救护中的应用效果.[方法]遵循自愿原则,选取南昌市居民80例,采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例,对照组居民每月参加2次应急救护培训学习,为期3个月,观察组在对照组的基础上组建手机微信群,实行微信网络化辅助教学,主要对社区居民开展心肺复苏、创伤救护、意外伤害及突发事件等培训.[结果]观察组应急救护操作技能及相关理论知识明显高于对照组(P＜0.05),居民对开展急救培训方式满意度评分高于对照组(P＜0.05).[结论]通过微信群辅助教学对社区居民开展应急救护工作,可以提高培训效果,缩短面授培训的学时,并可以提高居民的满意度.