心肺复苏情景模拟教学在急救护理学教学中的实践研究

摘要

目的:总结并研究在心肺复苏急救护理学教学中应用情景模拟教学的有效性.方法:研究对象都是2017年2月-2018年3月在护理学专业的74名护生,以计算机表法实现各组处理.试验组(n=37名)选择情景模拟教学,对照组(n=37名)进行常规教学,比较两组护生的临床学习效果.结果:试验组护生的理论知识考核成绩平均得分、实践能力考核成绩平均得分以及教学效果满意度均远远优于对照组,呈现出P小于0.05的最终结局,具有探讨研究价值.结论:对心肺复苏急救护理学教学中应用情景模拟教学法,可提升护生的理论知识学习情况以及实践能力,提升教学效果满意度,具有推广应用的现实价值.