分步培训法在新护士心肺复苏培训考核中的应用

摘要

目的：探讨提高新护士心肺复苏操作技能的培训方法。方法：将新护士60名随机分对照组和观察组，分别采用传统讲授练习和分步培训法进行培训考核。结果：观察组护士理论知识考核优秀率、技能操作正确率高于对照组(P<0.05)。结论：分步培训法可以有效提高新护士心肺复苏操作能力和培养团队协作能力。