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基于学科核心素养的高中英语整本书阅读教学探究

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摘要

整本书阅读对学生的英语学习来讲非常有益,也有利于学生培养核心素养.在新的教学环境下,如何让学生进行整本书阅读成为了教师关注的问题.文章从多方面出发,分析基于核心素养的高中英语整本书阅读教学,期望为教学带来有效的建议.

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来源
《中外交流》|2021年第4期|1058-1059|共2页
作者
谢昊雨;
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作者单位

南京市燕子矶中学江苏 210038;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
英语教学; 整本书阅读; 高中英语; 核心素养;

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