浅谈基于核心素养的小学道德与法治课堂教学对策

摘要

近些年来,我国教育方式与教育途径在不断的变化拓展,教育教学重心也从单一的数字、成绩,发展为以核心素养为主的多元化素质教育.教育重心的改变也带来了课程改革的不断调整和优化,对《道德与法治》这类培养小学生基本素养的科目来说更是如此.如何在满足核心素养培养要求的情况下,构建更加有趣和有效的课堂教学成为当前教师需要考虑的首要问题.本文以当前小学道德与法治教学为例,简要探讨了小学道德与法治课程中能够满足核心素养培养的教学对策.