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董靖;
北京市海淀北部新区实验学校 100194;
数学文本; 阅读能力; 提升策略;
机译:基于演示媒体的初中数学连接模型对初中生数学连接能力的影响
机译:通过在SMPN 7 Surabaya的数学诊所建立数学诊所增加了初中生的数学能力
机译:中学教育中学生的数学和阅读能力及其数学,物理和化学考试等级之间的关系
机译:基于开放式方法发展数学学习设备的有效性提高初中生数学创造性思维能力
机译:阅读与数学的关系:基于种族,SES和性别的比较分析,可用于分析阅读能力的一致性,以解决数学成就中的个体差异和群体差异
机译:数学的ABC:数学的遗传分析及其与阅读能力和一般认知能力的联系
机译:基于问题的基于学习的代数学习设备的发展,支持初中生数学沟通技巧
机译:语言中的数学成就 - 少数民族学生初中生
机译:基于trangolo等边的几何特征的数学棋盘游戏,基于pitagoriche细胞的数学特征以及基于九种颜色和sequenzialita数学等级的视觉关联。
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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