'雨课堂'智慧教学工具在《C语言程序设计》课程中的应用研究

摘要

为了改善高职计算机类专业学生在学习程序设计类课程过程中普遍存在的畏难、知识内化与应用困难等问题,以《C语言程序设计》专业基础课程为例,在实验组,尝试引入"雨课堂"智慧教学工具进行实验教学,精心设计课前、课中、课后三个环节,对照组采用传统讲授式教学.通过调查问卷和统计分析相结合,对比实验组与对照组,说明依托"雨课堂",更利于调动学生学习积极性、教师能更全面掌握学生学习情况,实现更精准教学,改善教学效果,以期为相关类似课程提供教学参考.