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基于核心素养的初中历史教学研究

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摘要

在初中教育体系,历史无疑是不可或缺的一环,我们应当致力于寻求更加科学、先进的教学规划,让孩子们对历史产生足够的兴趣,从而形成优秀的历史素养.

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来源
《中外交流》|2019年第10期|175-176|共2页
作者
段喆;
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作者单位

贵州省盘州市石桥镇乐民中学贵州六盘水 553500;

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正文语种 chi
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关键词
核心素养; 初中历史教学; 策略;

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