问渠那得清如许,为有源头活水来——作文教学随想

摘要

作为语文教学的重要板块,写作所占比例较大,但是在实际教学中,对作文的方法指导较多,学生的写作效果并不明显,甚至很多学生出现写作"无话可说"、不感兴趣的问题.本文着重从丰富写作素材、创新评改模式、优化师生互动方式三方面探讨写作问题,寻找解决思路.