初中语文课堂教学中激趣法的应用探索

摘要

在知识服务于社会发展的环境背景下,教育部门越来越重视对学生综合素养和能力的提升.新课改的深入进一步强化了学生在教育过程中的主体地位.为此,教师也应该能够以学生为中心,充分考量学生的学习偏好和性格特点,对教学方法给予优化和完善,从而在一定程度上,显著激发学生的学习兴趣.鉴于此,本文主要针对初中语文课堂教学中激趣法的应用进行相关浅析,以期更好地实现教育目标,仅供参考.