小学六年级数学教学质量的提升方式研究

摘要

众所周知,小学六年级在整个小学阶段处于关键环节,学生既面临升学压力,还会随着阅历的增长而进入心理变化适应期.因此,要想在这一阶段为学生日后学习奠定基础,教师就要注重对学生进行兴趣引导,在抓好教学常规的前提下培养学生养成良好的学习和生活习惯,同时要根据学生的个性特征安排不同的教学活动,丰富学生的日常学习生活,实现教学质量和教学效率的稳步提升.本文的立足点是小学六年级数学教学,重点阐释如何提升六年级数学教学质量,以期为小学教育发展提供借鉴.