关于幼儿教师回应行为的研究综述

摘要

教师回应行为作为师幼互动的一个重要组成部分,在教学活动中,教师的回应直接影响到教学质量的优劣和幼儿的身心发展,故幼儿教师的回应行为理应引起学者们的关注.但在对文献进行整理的过程中,到目前为止,研究者对幼儿教师回应方面的研究极少.在万方数据库中,通过关键词"教师回应"搜索有期刊论文38篇,学位论文4篇,会议论文1篇.在知网中,通过"关键词"搜索"教师回应"发现文献一共7篇.因为幼儿教师回应是师幼互动的分支,所以从"教师回应"扩大搜索范围到"师幼互动",发现学者们在"师幼互动"这个领域的文献较多,共有文献1486篇,下面主要对"师幼互动""教师回应行为"两个方面的文献资料进行整理和分析.