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梁娜妹;
河北大学 河北 保定 071000;
生命力; 主体性教育; 教师; 学生;
机译:塔塔斯坦共和国各种区域条件下华纳猴种群的生命力和生命力结构
机译:在危地马拉的儿科癌症中心遇到姑息治疗队遇到的伦理困境
机译:一个主流学校实施包容性教育的困境分析
机译:分析韩国特殊学校教师为智障学生在实施过渡服务时遇到的困境:基于困境框架的定性分析。
机译:患有主体炎综合征晚期动脉粥样硬化和肾缺血的患者中钙化主动脉弓的破裂:适当血压控制与肾灌注的维持之间的困境
机译:护士在护理出版物上遇到的道德困境护士在护理出版物上遇到的道德困境护士在护理出版物上遇到的道德困境
机译:城市生命力与困境的迹象:公民对城市生活质量的看法。 (pB85-126944的重新通知 - 请参阅注释字段以获得解释)
机译:自行车踏板,在上主体和/或下主体具有上主体和下主体,其中每个主体形成单件,并且每个锁定单元设置在形成在主体的对应位置处的锁定开口中
机译:困境敏感控制装置,困境敏感控制方法和困境敏感控制程序
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