首页> 中文期刊>中外交流 >小学数学教学中发挥学生的主体作用的探讨

小学数学教学中发挥学生的主体作用的探讨

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教育是促进学生全面发展的实践过程.作为教师,要尊重学生的主体地位,营造民主的教学氛围,唤起学生的主体意识,促进学生生动活泼的成长,增强学生的自信心,为学生朝气蓬勃的人生奠定良好的基础.

著录项

来源
《中外交流》|2017年第13期|127|共1页
作者
汪晓霞;
展开▼
作者单位

江西省上饶市信州区秦峰镇中心小学江西信州 334000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
新课改; 小学数学; 学生主体作用; 学习兴趣; 学习效率;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学数学教学中如何发挥学生的主体作用 [J] . 边巴旺堆 . 快乐学习报（信息教研周刊） . 2014,第004期
2. 小学数学教学中如何发挥学生的主体作用 [J] . 刘艳玲 . 中国教育科研与探索 . 2007,第003期
3. 小学数学教学中如何发挥学生的主体作用 [J] . 孛鹏海 . 考试周刊 . 2014,第006期
4. 小学数学教学中如何发挥学生的主体作用 [J] . 温继慧 . 考试周刊 . 2012,第020期
5. 小学数学教学中如何发挥学生的主体作用 [J] . 蒙中辉 . 课程教育研究 . 2015,第009期
6. 小学数学课堂教学应充分发挥学生的主体作用 [C] . 盛守平 . 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛（南宁） . -1
7. 导学式小组合作学习在小学数学教学中的应用研究--以苏教版小学数学五年级为例 [A] . 顾岳澄 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号